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专业设置

作者:    文章来源:    更新时间:2019/8/26 浏览:[0]次

专业设置

会计学院共设本科培养四个专业,分别是会计学、财务管理、审计学、资产评估。

 

 

会计学专业介绍

一、培养目标

本专业培养具有爱国情怀和社会责任感、基础扎实、创新创业精神和实践能力强、德智体美劳全面发展,适应社会主义市场经济建设需要,具备人文素养、科学精神和诚信品质,掌握会计、管理、经济、法律和计算机应用的知识,具有实践能力和沟通技巧,能够在工商企业、金融企业、中介机构、政府机构、事业单位及其他相关部门胜任会计及相关工作的高素质应用型人才。

二、培养规格

(一)学制与学位

会计学本科专业实行学分制管理,基本学制4年,统一实行3至6年的弹性学制,但修业年限不少于3年。允许保留学籍休学创新创业。学生完成专业培养方案规定的课程和学分要求,考核合格,准予毕业。符合学位授予条件的,授予管理学学士学位。

(二)知识要求

会计学专业学生的知识要求包括学科基础知识、专业知识,以及通识性知识及其他相关知识三个方面。

1.学科基础知识:作为工商管理类学科下属的专业,会计学专业培养的学生首先应掌握管理学和经济学等学科知识,建立一个良好的、基础扎实的知识背景。即会计学专业的学生需要掌握专业外经济管理知识。

2.专业知识:在具备学科基础知识后,学生需要系统掌握包括基本理论、方法和技能在内的会计专门知识,了解本学科的理论前沿和发展动态,熟悉国内外与会计有关的法规制度和国际惯例。即会计学专业的学生需要掌握专业理论与实务知识。

3.通识性知识及其他相关知识:学生还需要具备文学、社会学、心理学、历史学和政治学等方面的人文社会科学知识,学习思想政治理论知识,掌握并运用高等数学、统计学、外语和计算机等方面的知识技能,以及适当的工程技术和信息技术知识。即会计学专业的学生需要掌握自然、人文社科知识,政策、法规和惯例知识,数理、计算机知识和外语基础知识。

(三)能力要求

会计学专业学生的能力结构包括专业能力和综合能力两个方面。

1.专业能力:学生需要熟练掌握定性和定量分析方法,准确地陈述和处理会计事项,撰写会计工作报告和财务分析报告,养成职业判断能力,提升专业水准,通过敏锐的洞察力对信息进行恰当分析,为决策支持和风险管理提出合理建议。即会计学专业的学生需要掌握实践能力,系统认知能力和系统开发能力。

2.综合能力:包括知识与信息的获取能力、人际交往与沟通能力,以及自主学习、终身学习和持续创新的能力。学生需要具有良好的人际关系和团队精神,较强的语言与文字沟通能力,文献检索和资料查询等信息获取能力,较强的学习提高和知识转化与应用能力,能够理论联系实际,不断探索理论与实践的创新。即会计学专业的学生需要掌握自学能力,创新能力和团队协作能力。

(四)素质要求

会计学专业学生的素质结构包括人文和科学素质、专业素质及身心素质三个方面。

1.人文和科学素质:学生需要树立社会主义核心价值观,具有良好的道德修养和社会责任感、积极向上的人生理想,符合社会进步要求的价值观念和应有的爱国主义情怀,注重人文素养,树立法治观念、公民意识和科学态度。即会计学专业的学生需要具备思想素质和人文素质。

2.专业素质:学生需要具备会计专门知识和技能,具有创新意识以及分析和解决相关问题的基本能力,坚持职业操守和道德规范,具有事业心、责任感和严谨的工作态度,以及遵纪守法、诚实守信和勇于奉献的精神。即会计学专业的学生需要具备专业素质和文化素质。

3.身心素质:学生具有健康的体魄和心理素质,正确认识自然规律和社会发展规律,正确处理人与自然和谐发展关系以及社会人际关系。即会计学专业的学生需要具备心理素质,身体素质和情商素质。

三、主干学科

工商管理、经济学。

<!--[if !supportLists]-->四、<!--[endif]-->核心课程

基础会计、财务管理、中级财务会计(上)、中级财务会计(下)、成本会计、高级财务会计、管理会计、审计学、电算化会计实务、公司战略与风险控制、会计职业道德专题、税法、专业英语、财务分析、ERP沙盘模拟实验等。

<!--[if !supportLists]-->五、<!--[endif]-->教学环节设置及学分要求

本专业全部教学环节包括课程内教学环节、课程外实践教学环节和毕业论文(设计),总学分为174学分。其中课程内教学环节144学分,课程外实践教学环节24学分,毕业论文(设计)6学分。

(一)课程内教学环节

课程内教学环节中的全部课程分为必修课和选修课。必修课包括通识教育必修课、专业基础必修课和专业必修课;选修课包括通识教育选修课和专业类选修课。全部课程的总学分为144学分,具体分配如下:(1)必修课106学分,其中通识教育必修课56学分,专业基础必修课22学分,专业必修课28学分。(2)选修课38学分,其中专业类选修课26学分,通识教育选修课12学分。

(二)课程外实践教学环节

课程外实践教学环节由军事技能训练(即:军训)、思想政治理论课实践、专业实习(实训)、毕业实习、第二课堂教育等环节组成。各专业必须完成规定的实践教学环节,实践性强的专业可根据需要增加必要的实践教学环节。

 

<!--[if !supportLists]-->六、<!--[endif]-->学位授予:

 管理学学士

<!--[if !supportLists]-->七、<!--[endif]-->特色培养:

ACCA国际化会计人才培养实验班

该实验班旨培养适应社会主义市场经济建设需要和国际化、应用型高质量会计人才的需求,具备人文素养、科学精神和诚信品质,掌握会计、管理、经济、法律和计算机应用的知识,具有实践能力和沟通技巧,熟悉国内外会计、审计准则及相关法规,精通财经英语,具有国际视野,拥有较强的国际会计业务处理能力,能胜任中、高层次岗位的复合型国际化会计人才。

 

 

 

财务管理专业介绍

 一、培养目标

本专业旨在培养具有爱国情怀和社会责任感、基础扎实、创新创业精神和实践能力强、德智体美劳全面发展的,遵循人才成长规律和素质教育,以市场需求为导向,服务区域经济为宗旨,为培养具有专业技术能力、辨析能力、国际交流能力和创新创业能力的,掌握财会、管理、经济和法律知识,具有实践能力和沟通技巧,能够在工商企业、金融企业、中介机构、政府机构、事业单位及其他相关部门从事财务管理相关工作的应用型人才。

二、培养规格

(一)学制与学位

财务管理本科专业实行学分制管理,基本学制4年,统一实行3至6年的弹性学制,但修业年限不少于3年。允许保留学籍休学创新创业。学生完成专业培养方案规定的课程和学分要求,考核合格,准予毕业。符合学位授予条件的,授予管理学学士学位。

(二)知识要求

本专业学生主要学习财务管理方面的基本理论和知识,接受财务、金融管理方法和技能方面工作的基本训练,具有分析和解决财务问题的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识:

1.自然、人文社科知识;

2.政策、法规和惯例知识;

3.数理、计算机知识;

4.外语基础知识;

5.专业理论与实务知识;

6.专业外经济管理知识。

(三)能力要求

1.知识获取能力:(1)具有通过课堂、文献、网络、实习实践等渠道获取知识的能力;(2)具有学习和吸收他人知识,构建自己的知识体系的能力;(3)具有财务信息处理能力。

2.知识应用能力:(1)具有财务分析及预测能力,要求掌握财务、金融管理的定性和定量的分析方法,具有鉴别和预测财务风险能力;(2)具有资金管理及决策能力,要求能够运用现代财务管理的理论和方法从事价值管理工作,具有资金运作、资产管理及财务决策能力;(3)具有发现问题与分析判断能力,要求掌握职业判断标准和方法,运用数理统计、财务分析等方法,发现与判断预测及决策问题的能力。

3.创新创业能力:(1)具有人际交往与文字表达能力,要求能够开展公关活动、撰写各种经济文书;(2)具有国际视野与跨文化沟通能力,熟悉国际市场环境,具备东西方交融的专业知识结构,提升国际竞争力;(3)具有自主学习、终身学习和持续创新能力,通过不断的学习提高和知识转化与应用,理论联系实际,不断探索理论与实践的创新,解决业务工作中出现的新问题。

(四)素质要求

1.思想道德素质:(1)具有坚定正确的政治方向,热爱社会主义祖国,自觉践行社会主义核心价值观,树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观;(2)具有较强的形势分析和判断能力,拥护党的领导和社会主义制度;(3)具有良好的道德修养和社会责任感、积极向上的人生理想、符合社会进步要求的价值观念和爱国主义的崇高情感,具有较高的思想觉悟、道德水准和文明素养。

2.专业素质:(1)具有发现财务管理工作问题的敏锐性和判断力;(2)具有国际视野,具有创新意识和创业技能,具有分析和解决相关问题的基本能力;(3)具有事业心、责任感和严谨的工作态度,坚持职业操守和道德规范,具有遵纪守法、诚实守信和勇于奉献的精神。

3.文化素质:(1)具有较为宽阔的视野,一定的科学精神和科学思维;(2)具有健康、高雅的审美情趣和正确的审美观点、较强的审美能力;(3)具有人文精神,积极追求人生的价值,珍视生命,理性面对生活,不断超越自我。

4.身心素质:(1)具有健全的人格;(2)具有积极乐观的心态;(3)具有坚强的意志品质;(4)具有健康的体魄,达到《国家学生体质健康标准》;(5)具有终身体育意识,能科学地进行体育锻炼;(6)具有良好的行为习惯,形成健康的生活方式。

三、主干学科

工商管理、经济学。

四、核心课程

基础会计、财务管理、中级财务会计(上)、中级财务会计(下)、成本管理会计、公司理财、财务分析、国际财务管理、金融市场、企业战略与风险控制、证券投资学、企业价值评估、ERP沙盘模拟实验、财务决策实训等。

五、教学环节设置及学分要求

本专业全部教学环节包括课程内教学环节、课程外实践教学环节和毕业论文(设计),总学分为167学分。其中课程内教学环节137学分,课程外实践教学环节24学分,毕业论文(设计)6学分。

(一)课程内教学环节

课程内教学环节中的全部课程分为必修课和选修课。必修课包括通识教育必修课、专业基础必修课和专业必修课;选修课包括通识教育选修课和专业类选修课。全部课程的总学分为137学分,具体分配如下:(1)必修课103学分,其中通识教育必修课56学分,专业基础必修课22学分,专业必修课25学分。(2)选修课35学分,其中专业类选修课22学分,通识教育选修课12学分。

(二)课程外实践教学环节

课程外实践教学环节由军事技能训练(即:军训)、思想政治理论课实践、专业实习(实训)、毕业实习、第二课堂教育等环节组成。各专业必须完成规定的实践教学环节,实践性强的专业可根据需要增加必要的实践教学环节。

六、学位授予:

 管理学学士

 

审计学专业介绍

一、培养目标

本专业旨在以德育为先的原则,遵循人才成长规律和素质教育,以市场需求为导向,培养具有爱国情怀和社会责任感、基础扎实、创新创业精神和实践能力强,专业技术能力的具备经济、管理、法律及审计等方面的知识和能力,通晓审计、会计准则及相关的经济法规,掌握现代审计理论、方法和手段,能在经济管理领域从事会计、审计和管理咨询工作的以服务、支持、引领经济社会发展为目标的德智体美劳全面发展的高素质应用型人才。

 

二、培养规格

(一)学制与学位

审计学本科专业实行学分制管理,基本学制4年,统一实行3至6年的弹性学制,但修业年限不少于3年。允许保留学籍休学创新创业。学生完成专业培养方案规定的课程和学分要求,考核合格,准予毕业。符合学位授予条件的,授予管理学学士学位。

(二)知识要求

审计学专业学生的知识要求包括基础性知识、专业性知识和通识性知识三个方面。

1.基础性知识:审计学专业培养的学生须熟练掌握数学、统计学、经济学等基础学科的理论和方法。

2.专业性知识:学生须系统掌握管理学、组织行为学、会计学、财务管理、市场营销等专业理论知识与方法,掌握本学科的理论前沿和发展动态。

3.通识性知识:学生还需要具备哲学、社会学、心理学、法学、科学技术、语言文学、健康艺术、职业发展等方面的通识性知识。

根据上述知识要求具体细分界定为:(1)自然、人文社科知识;(2)政策、法规和惯例知识;(3)数理、计算机知识;(4)外语基础知识;(5)专业理论与实务知识;(6)专业外经济管理知识。

(三)能力要求

审计学专业学生的能力结构包括知识获取能力、知识应用能力以及创新创业能力三个方面。

1.知识获取能力:能够运用科学的方法,通过课堂、文献、网络、实习实践等渠道获取知识;善于学习和吸收他人知识,并构建自己的知识体系。

2.知识应用能力:能够应用管理理论和方法分析并解决理论与实践问题。

3.创新创业能力:具有较强的组织沟通能力与探索性、批判性思维能力,不断尝试理论或实践创新。

根据上述能力要求具体细分界定为:(1)自学能力;(2)实践能力;(3)创新思维能力;(4)系统认知能力;(5)系统开发能力;(6)团队协作能力。

(四)素质要求

审计学专业学生的素质结构包括思想道德素质、专业素质、文化素质和身心素质四个方面。

1.思想道德素质:努力学习掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论,树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观;拥挤党的领导和社会主义制度,具有较强的形势分析和判断能力;具有良好的道德修养和社会责任感、积极向上的人生理想、符合社会进步要求的价值观念和爱国主义的崇高情感。

2.专业素质:具有国际视野,系统掌握工商管理类专业基础知识、具备发现组织管理问题的敏锐性和判断力,掌握创新创业技能,并能够运用管理学理论和方法,系统分析、解决组织和管理问题。

3.文化素质:具有较高的审美情趣、文化品位、人文素养;具有时代精神和较强的人际交往能力;积极乐观地生活、充满责任感地工作。

4.身心素质:具有健康的体魄和心理素质,具备稳定、向上、坚强、恒久的情感力、意志力和人格魅力。

根据上述素质要求具体细分界定为:(1)思想素质;(2)专业素质;(3)文化素质;(4)心理素质;(5)身体素质;(6)人文素质;(7)情商素养。

三、主干学科

工商管理、法学。

四、核心课程

基础会计、财务管理、管理学、经济法概论、CPA会计(上)、CPA会计(下)、CPA税法、CPA审计(上)、CPA审计(下)、成本会计、管理会计、公司战略与风险控制、内部控制原理与实务、政府审计、内部审计等。

五、教学环节设置及学分要求

本专业全部教学环节包括课程内教学环节、课程外实践教学环节和毕业论文(设计),总学分为174学分。其中课程内教学环节144学分,课程外实践教学环节24学分,毕业论文(设计)6学分。

(一)课程内教学环节

课程内教学环节中的全部课程分为必修课和选修课。必修课包括通识教育必修课、专业基础必修课和专业必修课;选修课包括通识教育选修课和专业类选修课。全部课程的总学分为144学分,具体分配如下:(1)必修课105学分,其中通识教育必修课56学分,专业基础必修课22学分,专业必修课27学分。(2)选修课39学分,其中专业类选修课27学分,通识教育选修课12学分。

(二)课程外实践教学环节

课程外实践教学环节由军事技能训练(即:军训)、思想政治理论课实践、专业实习(实训)、毕业实习、第二课堂教育等环节组成。各专业必须完成规定的实践教学环节,实践性强的专业可根据需要增加必要的实践教学环节。

六、学位授予:

 管理学学士

 

七、特色培养:

会计学徒工作室、会计工厂

该项目由实践老师指导,基于企业的会计岗位群工作需求而设定实训目标与实训内容并结合会计专业课程体系的实训教学需求运用理论与实践相结合的方法打造真实的会计工作环境和工作流程学生所有接触的业务均是企业真实业务,所有的操作环节包括财务软件的应用都100%贴合企业实际,基本上在校期间就完成了就业需要的岗前培训,毕业后可以直接上岗能够培养与企业密切对接的高素质应用型技能人才。

 

资产评估专业介绍

一、培养目标

本专业培养具有爱国情怀和社会责任感、基础扎实、实践能力强、德智体美劳全面发展;具有社会主义核心价值观、创新创业精神和公共意识、团队精神和沟通技能;具备经济、管理、法律、资产评估等方面的知识,具备人文精神、科学素养和诚信品质;以服务、支持、引领经济社会发展为目标,坚定应用型办学定位,立足大连、服务辽宁、面向资产评估行业,能够在政府资产管理部门、土地管理部门或企事业单位、金融证券投资公司、房地产开发机构等从事资产管理及财务税收工作的应用型人才。

二、培养规格

(一)学制与学位

资产评估本科专业实行学分制管理,基本学制4年,统一实行3至6年的弹性学制,但修业年限不少于3年。允许保留学籍休学创新创业。学生完成专业培养方案规定的课程和学分要求,考核合格,准予毕业。符合学位授予条件的,授予管理学学士学位。

(二)知识要求

本专业学生主要学习资产评估方面的基本理论和知识,接受财务、金融管理方法和技能方面工作的基本训练,具有分析和解决资产评估问题的基本能力。

1.基础性知识:学生必须熟练掌握数学、统计学、经济学等基础学科的理论和方法

2.专业性知识:学生必须系统掌握管理学、组织行为学、资产评估学、会计学、财务管理、市场营销学、创业学等专业理论知识与方法,掌握本学科的理论前言及发展动态。

3.通识性知识:学生必须选修哲学、社会学、心理学、法学、科学技术、语言文学、健康艺术、职业发展等方面的通识性知识。

根据上述知识要求具体细分界定为:(1)自然、人文社科知识;(2)政策、法规和惯例知识;(3)数理、计算机知识;(4)外语基础知识;(5)专业理论与实务知识;(6)专业外经济管理知识。

(三)能力要求

1.知识获取能力:(1)具有通过课堂、文献、网络、实习实践等渠道获取知识的能力;(2)具有学习和吸收他人知识,构建自己的知识体系的能力;(3)具有财务信息处理能力。

2.知识应用能力:(1)具有资产评价及估值能力,要求掌握财务、金融管理的定性和定量的分析方法,具有鉴别和预测评估风险能力;(2)能够应用资产评估理论和方法分析并解决理论与实践问题;(3)具有发现问题与分析判断能力,要求掌握职业判断标准和方法,运用数理统计、资产评估等方法,解决评估中存在的各种问题。

3.创新创业能力:(1)具有较强的沟通能力与探索性、批判性思维能力,不断尝试理论或实践创新;(2)具有国际视野与跨文化沟通能力,熟悉国际市场环境,具备东西方交融的专业知识结构,提升国际竞争力;(3)具有自主学习、终身学习和持续创新能力,通过不断的学习提高和知识转化与应用,理论联系实际,不断探索理论与实践的创新,解决业务工作中出现的新问题;(4)具有人际交往与文字表达能力,要求能够开展公关活动、撰写各种经济文书。

(四)素质要求

1.思想道德素质:(1)具有坚定正确的政治方向,热爱社会主义祖国,自觉践行社会主义核心价值观,树立辨证唯物主义和历史唯物主义世界观;(2)具有较强的形势分析和判断能力,拥护党的领导和社会主义制度;(3)具有良好的道德修养和社会责任感、积极向上的人生理想、符合社会进步要求的价值观念和爱国主义的崇高情感,具有较高的思想觉悟、道德水准和文明素养。

2.专业素质:(1)具有发现资产评估工作问题的敏锐性和判断力;(2)具有国际视野,具有创新意识和创业技能,具有分析和解决相关问题的基本能力;(3)具有事业心、责任感和严谨的工作态度,坚持职业操守和道德规范,具有遵纪守法、诚实守信和勇于奉献的精神。

3.文化素质:(1)具有较为宽阔的视野,一定的科学精神和科学思维;(2)具有健康、高雅的审美情趣和正确的审美观点、较强的审美能力;(3)具有人文精神,积极追求人生的价值,珍视生命,理性面对生活,不断超越自我。

4.身心素质:(1)具有健全的人格;(2)具有积极乐观的心态;(3)具有坚强的意志品质;(4)具有健康的体魄,达到《国家学生体质健康标准》;(5)具有终身体育意识,能科学地进行体育锻炼;(6)具有良好的行为习惯,形成健康的生活方式。

三、主干学科

工商管理、经济学、法学。

四、核心课程

基础会计、财务管理、中级财务会计(上)、中级财务会计(下)、成本管理会计、资产评估原理、项目评估、房地产评估、企业价值评估、资产评估模拟实验、财务分析、公司理财、无形资产评估、国有资产管理、国际评估准则等。

五、教学环节设置及学分要求

本专业全部教学环节包括课程内教学环节、课程外实践教学环节和毕业论文(设计),总学分为169学分。其中课程内教学环节139学分,课程外实践教学环节24学分,毕业论文(设计)6学分。

(一)课程内教学环节

课程内教学环节中的全部课程分为必修课和选修课。必修课包括通识教育必修课、专业基础必修课和专业必修课;选修课包括通识教育选修课和专业类选修课。全部课程的总学分为139学分,具体分配如下:(1)必修课99学分,其中通识教育必修课56学分,专业基础必修课22学分,专业必修课21学分。(2)选修课40学分,其中专业类选修课28学分,通识教育选修课12学分。

(二)课程外实践教学环节

课程外实践教学环节由军事技能训练(即:军训)、思想政治理论课实践、专业实习(实训)、毕业实习、第二课堂教育等环节组成。各专业必须完成规定的实践教学环节,实践性强的专业可根据需要增加必要的实践教学环节。

六、学位授予:

 管理学学士